Neste encontro, teremos a apresentação de testes e instrumentos utilizados na avaliação psicopedagógica e em um rastreio psicopedagógico.
Será estabelecido um paralelo entre instrumentos e habilidades avaliadas para que o participante tenha uma visão geral da gama de possibilidades que possa utilizar em seu processo avaliativo para operacionalizar seu raciocínio clínico.
Este encontro segue a linha dos anteriores cafés com testes, mas, trará uma novidade: a apresentação de uma proposta de aprofundamento em instrumentos com trilhas de conhecimentos acompanhada por supervisão.
Graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina – UEL – 1984; Graduação em Pedagogia pelo Centro de Estudos Superiores de Londrina – atual UNIFIL – 1987; Inscrição Conselho Regional de Psicologia 8ª. Região sob n. 1992; Especialização em Psicologia Clínica- Área Analítica – UNIFIL – 1988; Especialização em educação Especial – Área Deficiência Auditiva – UNIFIL – 1994; Especialização em Psicopedagogia – UNIFIL – 1996; Especialista pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP) em Psicologia Clínica Analítica – 2001; Reconhecimento do “Ministero della Salute dell’Italia” da Graduação em Psicologia – 2011; Inscrição na “Ordini degli Psicologi della Lombardia” sob n. 03/14739 Sezione A – 2011; Especialista em Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica -Sapiens/UNIFIL – 2019; Especialização em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência intelectual- CBIof Miami – em andamento
Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Londrina - UEL, Pedagoga, Especialista em Psicopedagogia e Educação Especial. Atua na área de Psicopedagogia Clínica e Institucional desde 1991. Docente de cursos de Graduação e Pós Graduação Latu Sensu. Assessora em Educação para Escolas da Rede de Ensino Privada e Secretarias de Estado e Municipais.
> Desafios e rumos: Instrumentos em Avaliação Psicopedagógica;
> Quais instrumentos são utilizados para Avaliação de: leitura, escrita aritmética, motivação, hábitos de estudo, habilidades metafonológicas e demais funções cognitivas;
> Apresentação dos conteúdos dos próximos encontros.
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